วันอาทิตย์ที่ 13 ธันวาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วัน พฤหัสบดี ที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

ในวันนี้อาจารย์มีการทดสอบร้องเพลงจ้าาา โดยการจับฉลากทีละคนว่าเราจะได้ร้องเพลงอะไรร

ลุ้นกับการจับเลขที่จ้าาา 5555

หนูได้ร้องเพลง ดอกไม้ต่างพันธ์จ้าาา ตื่นเต้นสุดๆๆ ><

การนำไปประยุกต์ใช้
- เราสามารถนำเพลงไปใช้ได้ในชีวิตจริง
- สามารถเก็บเด็กได้

การประเมิน

ประเมินตัวเอง 100%
ประเมินเพื่อน  100%
ประเมินอาจารย์ 100% ขอบคุณอาจารย์นะค่ะ ที่สอนพวกหนูและดูแลในทุกเรื่องค่ะ อาจารย์น่ารักมาก อธิบายเข้าใจ ใจดีมากด้วย ^^ ขอบคุณค่ะ 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14


วัน พฤหัสบดี ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

****งดการเรียนการสอบเนื่องจากอาจารย์ได้พาพี่ๆปี4 ไปทำจิตอาสาที่จังหวัดแพร่ อำเภอ เด่นชัย

ขออนุญาตเอารูปมาจากFacebookของอาจารย์นะค่ะ


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13



วัน พฤหัสบดี ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

         ความรู้ที่ได้รับ 



ในวันนี้ อาจารย์มีการกระตุ้นสมองซีกซ้ายขวาก่อน   จากนั้นก็มีการนำเสนอนิทานคำถามเป็นกลุ่มค่ะ 

                                             
นี้คือกลุ่มเพื่อนๆจ้าาา วาดสวยเนอะ
จากนั้นอาจารย์ได้เริ่มสอนเนื้อหา เรื่อง การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

นี้คือหัวข้อเนื้อหาเด้อออ

จากนั้นอาจารย์สอนการเขียนแผน ว่าแผนประกอบอะไรด้วยบ้าง ควรเขียนยังไง 


นี้คือใบการเขียนแผนจ้าาา


การนำไปประยุกต์ใช้

- สามารถนำไปเขียนแผนได้จริง 
- สามารถนำไปเล่านิทานคำถามได้จริง

การประเมิน
การประเมินตัวเอง 99%
การประเมินเพื่อน  100%
การประเมินอาจารย์ 100%



 

วันจันทร์ที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วัน พฤหัสบดี ที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558


ความรู้ที่ได้รับ

เริ่มต้นชั่วโมงโดนอาจารย์ให้เราดูตัวอย่างสมุดการเขียนตัวกลมหัวเหลี่ยม


หลังจากนั้นอาจารย์ได้สอนเรื่อง สื่อภาษาสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย 


นี้คือเรื่องที่เราจะเรียนกันน

ต่อไปอาจารย์ก็ให้ดูตัวอย่างของพี่ๆ

และนี้คือผลงานของรุ่นพี่จ้า

พวกเราทำเรื่องทุเรียนจ้าา




การนำไปประยุกต์ใช้
- เราสามารถแต่งนิทานคำถามในการสอนเด็กได้

การประเมิน 
ประเมินตัวเอง 98%
ประเมินเพื่อน  99%
ประเมินอาจารย์  100%




บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วัน พฤหัสบดี ที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

ในวันนี้ก่อนเริ่มเรียนอาจารย์ได้มีการเสริมทักษะเพื่อกระตุ้นสมองและการจำก่อน นั้นคือจำชื่อเพื่อนและทำท่าทางตามเพื่อน



ในวันนี้อาจารย์ให้เราเขียนอะไรก็ได้ลงกระดาษแต่ต้องเป็นตัวหนังสือหัวกลมตัวเหลี่ยมนะ และฉันก็เขียนประวัติตัวเองเล็กน้อยทำให้รู้ว่าฉัเลี้ยงง่ายมากก 55555555



    
นี้ไงผลงานหนู


การนำไปประยุกต์ใช้

- ฝึกให้เราได้เขียนตัวหนังสือได้สวยและเด็กเห็นชัด

การประเมิน
ประเมินตัวเอง 98%
ประเมินเพื่อน  99%
ประเมินอาจารย์ 100%







วันอาทิตย์ที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วัน พฤหัสบดี ที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2558


ความรู้ที่ได้รับ

ในวันนี้อาจารย์มีการเล่นเกมทดสอบทักษะการฟังและการจำก่อนเข้าสู้บทเรียน โดยแบ่งกลุ่มกันและให้คนแรกไปอ่านประโยคจากนั้นก็นำมากระซิบกับเพื่อนๆในกลุ่มจนครบ

เล่นเกมส์กันนะจ้ะ

จากนี้อาจารย์ก็ได้เริ่มการเข้าสู่บทเรียน วันนี้เราเรียนเรื่องโครงการ โดยเราต้องถามเด็กว่าจะเรียนหน่วยอะไรในตัวอย่างเด็กเลือกที่จะทำเรื่องพิชซ่า และนี้คือตัวอย่างจากพี่ปีที่ 4 นะค่ะ 

 


การนำไปประยุกต์ใช้
- การที่เราจะสอนอะไรเด็กควรที่จะถามความสนใจเด็กก่อนเพื่อให้มีการเรียนที่มีความหมาย
- การทำโครงการสะดวกแก่การหาข้อมูลและการสอนเด็กให้มีคุณภาพ

การประเมิน
ประเมินตัวเอง  99%
ประเมินเพื่อน   99%
ประเมินอาจารย์ 100%





บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วัน พฤหัสบดี ที่ 22 ตุลาคม พ.ศ. 2558


ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้สอนการทำไม้ชี้นะค่ะ 

  อุปกรณ์
1 ไม้ลูกโป่ง
2 กระดาษ
3 กาว 
4 สี 
5 ดินสอ ยางลบ

รูปที่เราทำนะค่ะ คือ ปิกาจู จ้าา ^^

อุปกรณ์เด้อเจ้า

นี้ของเค้าาา ^^

ต่อไปอาจารย์ก็มีการสอนการร้องเพลงและการใช้ไม้ชี้
อาจารย์เริ่มสอนเพลงละน๊าา

นี้คือผลงานกลุ่มเรานะจ้ะ

การนำไปประยุกต์ใช้

- สามารถนำไปใช้ได้จริง
- สามารถสอนเด็กร้องเพลงได้

การประเมิน

ประเมินตัวเอง 90%   ต้องฝึกวาดภาพอีกเยอะ
ประเมินเพื่อน  99%
ประเมินอาจารย์  100%







วันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8





วัน พฤหัสบดี ที่ 15 ตุลาคม พ.ศ.2558


นอกจากในวันนั้นเป็นวันคล้ายวันเกิดของนัทด้วยนะเพื่อนๆเลยแอบเอาเค้กมาเซอร์ไพส์แหละน่ารักเนอะ >< เราเลยเอารูปมาฝากจ้า

ดูรักกันมากๆเลยละ ^^

ความรู้ที่ได้รับ

ในวันนี้อาจารย์ให้ทบทวนคำคล้องจองเมื่อคราวก่อนด้วยนะ
อาจารย์ทบทวนการสอนคำคล้องจอง
หลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้เราแบ่งกลุ่มและเอาคำคล้องจองที่เราแต่งไว้มาแปลงเป็นเพลงด้วยมีอาจารย์สอนวิธีการสอนเด็กเก็บเด็ก ของกลุ่มเมย์ได้ เพลง หอยทาก ด้วยทำนองมาจากเพลง ฝึกการบริหาร

นี้ไงค่ะเพลงของเรามีท่าด้วยนะ 

และในครั้งหน้าเราจะมีการจำลองการสอนร้องเพลงกันด้วยนะค่ะรอติดตามพวกเราและเป็นกำลังใจให้พวกเราด้วยนะค่ะ 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-มีการฝึกสอนที่จริงจัง
- หากจะให้เด็กร่วมมือและสนุกสนาน ควรที่จะดึงดูดปลุกเร้าเด็กให้มากๆเพื่อเด็กจะได้มีความสนใจในบทเรียน
- ควรให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมต่างๆ

การประเมิน

การประเมินตัวเอง 89% 
- ควรไปฝึกวาดภาพให้มากๆจะได้วาดเก่งๆ
- ควรร้องเพลงให้ถูกคีย์
การประเมินเพื่อน 95% 
- เพื่อนๆมีการกระตือรือร้นให้มาก
- ตั้งใจทำงาน มีความสามัคคีช่วยกันทำงาน
การประเมินคุณครู 95%
- เป็นกันเอง ไม่เครียด สนุกสนานไปกับทุกคน




วันเสาร์ที่ 17 ตุลาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7






วัน พฤหัสบดี ที่ 8  ตุลาคม 2558 

ความรู้ที่ได้รับ 

ในตอนเช้าเรายังไม่ตื่นกันเท่าไร อาจารย์จึงให้เรามาทำกิจกกรรมรำวงเล็กๆน้อยๆ

หลังจากที่ อาจารย์ให้เราแบ่งกลุ่มเรียบร้อยแล้ว อาจารยืได้สอนการให้คำคล้องจองให้เด็กปฐมวัยก่อน

นี้คือตัวอย่างคำคล้องจองของรุ่นพี่ๆนะ
หลังจากนั้นอาจารย์ให้พวกเราคิดหิวข้อในการแต่งคำคล้องจอง และจับฉลากกัน กลุ่มเราคิด ดวงดาว และจับได้หอยทากแหละ 


นี้ไง หอยทาก ^^
ต่อมา เราควรรู้ข้อมูลของหอยทากให้ได้มากที่สุดและมาคัดเลือกข้อหัวที่เด็กควรรู้เบื้องต้นในการแต่งคำคล้องจองกัน

นี้ไงข้อมูลของพวกเรา
เมื่อได้ข้อมูลแล้วเรามาเริ่มแต่งคำคล้องจองกันเลยนะ 

                                           
                                    สัปดาห์หน้าเราจะมาอ่านคำคล้องจองของเรากันนะค่ะ 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ 

    สามารถนำไปใช้ได้จริง
ขั้นตอนการสอนคำคล้องจอง
1 ร่วมกันแต่งคำคล้องจองกับเด็ก
2 ครูควรอ่านให้เด็กฟังก่อน
3 ครูให้เด็กอ่านตาม
4 ให้ครูกับเด็กอ่านไปพร้อมๆกัน

การประเมินตัวเอง 90%
การประเมินเพื่อน 90%
การประเมินครู 100%



วันเสาร์ที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6



วัน พฤหัสบดี ที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2558


** งดการเรียนการสอนเนื่องจากมีการสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5



วัน พฤหัสบดี ที่ 24 เดือน กันยายน พ.ศ. 2558


*** งดการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์เข้าร่วมประชุม

วันอังคารที่ 22 กันยายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4


วัน พฤหัสบดี ที่ 17 กันยายน พ.ศ. 2558



ความรู้ที่ได้รับ....

1. ในวันนี้ก่อนที่จะเข้าบทเรียนอาจารย์ได้นำเล่นเกมส์นับเลขเพื่อเป็นการสร้างอารมณ์ก่อนเข้าเรียน
โดยหากใครนับเลข 3 และ 7 ต้องปรบมือ หากเผลอพูดออกมาจะต้องออกมาเล่นนะ ^^



2 อาจารย์ได้ให้พวกเราทบทวนเพลงจากเมื่อสัปดาห์ที่แล้วค่ะ

เนื้อเพลงสัปดาห์ที่แล้ว


3 อาจารย์ได้สอนทฤษฏีเรื่อง แนวทางการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยและได้ให้ดูวิดีโอการสอนของดรงเรียนอนุบาลวัดนางรอง และ โรงเรียนเกามพิทยา

ใบงาน





4 เมื่อเรียนเนื้อหาเสร็จแล้ว อาจารย์ให้ทุกคนออกมาร้องเพลงคนละ 1 เพลง 
** ฉันร้องเพลงเพี้ยนด้วยนะ อุอิอุอิ




การประยุกต์ใช้

- ครูควรเขียนคำที่ถูกต้องในการสอนเด็ก
- สิ่งใดที่ครูจะสอนเด็กครูจะต้องมีความชำนาญในการสอนเพื่อที่จะไม่มีความผิดพลาดที่จะสอนเด็กผิดๆ

ประเมิณตัวเอง 89%
** ควรมีสมาธิและการพัฒนามากกว่านี้
ประเมิณเพื่อน 90%
ประเมิณครู 99%


    



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วัน พฤหัสบดี ที่ 10 กันยายน พ.ศ. 2558 

ความรู้ที่ได้รับ....

1 เริ่นเรียนในวันนี้อจารย์ทบทวนเพลงเมื่อสัปดาห์ที่แล้วและเพลงใหม่เพิ่มอีก 5 เพลง
เนื้อเพลงของสัปดาห์นี้จ้ะ


2 อาจารย์มักจะทำให้พวกเราตื่นเต้นได้ตลอดเลยละ และครั้งนี้อาจารย์ได้ให้พวกเราทำให้ทดลองของสัปดาห์ที่แล้ว

แอบอึ้งไปสักพักนะ 5555

3 อาจารย์ได้เริ่มเข้าเนื้อหาแนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับ การพัฒนาการภาษาของเด็กปฐมวัย
** อาจารย์ได้มีการสอดแทรกเกมส์ลิ้นพันกันในทฤษฏีที่เรียนด้วยนะ 


4.  หลังการเรียนเนื้อหาแล้ว อาจารย์สอนการแต่งนิทานระหว่างครูกับนักเรียนด้วยนะ ขั้นตอนมีดังนี้
     4.1 ครูต้องมีกระดาษ และปากกา 2 สี
     4.2 ครูควรถามนักเรียนก่อนว่า อยากจะแต่งนิทานเรื่องอะไร เช่น ทะเล ซูซิ เป็นต้น
     4.3 เมื่อได้เรื่องแล้ว ครูกับนักเรียนควรช่วยกันแต่งนิทาน 
     4.4  ให้ครูนำปากกา 2 สี โดยสีที่ 1 ให้ใช้เขียนคำปกติ และอีกสี ให้ใช้เน้นคำสำคัญเช่น แต่งเรื่อง ทะเล ก็เน้นอีกสีที่คำว่า ทะเล 
     4.5 เมื่อเขียนแต่งสำเร็จแล้ว ครูควรนำกระดาษแผ่นใหญ่มาแบ่งกลุ่มให้นักเรียนระบายตามเรื่องที่แต่ง 

ภาพสวยๆผลงานพวกหนูค่ะ 




พวกหนูช่วยกันทำนะค่ะ

การนำไปประยุกต์ใช้

- ได้ฝึกฝนการออกเสียงให้ชัดเจน
- ควรกล่าวชมเด้กเมื่อเด็กได้ทำความดี เพื่อการเสริมทางบวกและสร้างกำลังใจให้เด็ก
- การตีเด็ก ควรเป้นทางเลือกสุดท้ายที่จะใช้กับเด็กในกรณีที่เด้กทำรุนแรง อันตรายและเป็นการสอนว่าเด็กว่าไม่ควรทำสิ่งนี้อีก 

ประเมินตนเอง  90%
ประเมินเพื่อน 99%
ประเมินครู 100%